Editorial, par Maurice Bernard

Table des matières détaillée du bulletin n. 11 (81 pages)

De l’Ecole des Ponts et Chaussées à l’Ecole centrale des Travaux publics, nouveaux documents sur la fondation de l’Ecole polytechnique.(67 pages) par Bruno Belhoste, Institut National de la Recherche Pédagogique.
Le rôle attribué à Monge par la tradition, dans la création de l’Ecole polytechnique, n’avait pas été formellement confirmé.

• Dans un texte dense,(14 pages), Bruno Belhoste, en s’appuyant sur des documents récemment identifiés, démontre avec la rigueur de l’historien, que le plan de la nouvelle Ecole a bien été conçu par Monge, dans ses moindres détails.
  Les dispositions finalement retenues pour l’ouverture de l’établissement s’écartent du projet établi par la direction de l’Ecole des Ponts en avril 1794.
  Elles sont au contraire très proches de celles que définit un manuscrit rédigé par Monge avant le 9 Thermidor, en Messidor an II . Ainsi, même si l’Ecole ouvre ses portes sous la Convention thermidorienne, elle doit être considérée comme une création pleine et entière du Gouvernement révolutionnaire.
  Le lecteur assiste à la genèse d’un grand projet, né dans une atmosphère d’enthousiasme et de foisonnement des idées.

• L’article est accompagné de la transcription de plusieurs documents, dont le manuscrit fondamental de Monge, qui supportent et illustrent l’argumentation.